Copier-coller, paraphrase générée en trois secondes, mémoire rédigé en partie par ChatGPT… l’IA générative a fait exploser les tentations de triche dans le milieu académique, et les enseignants peinent à suivre. Comment distinguer un travail authentique d’un contenu produit par une intelligence artificielle ? Comment évaluer sereinement des dizaines de copies sans y passer ses […]
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